ترتبط عملية الكتابه باكتمال النضج العصبى لأنامل الطفل عضلاتها الدقيقة من أجل التحكم فى مسكة القلم ، وهذا النضج العصبى يختلف من طفل إلى آخر ولذلك على الأم أن تلاحظ طفلها حين يقبض على الأشياء و حين يستخدمها لأن الكتابه تتطلب قدرة على رسم الأشكال وتتطلب تدريباً حركياً لتعميق مفهوم الشكل و تحكم فى الأعصاب و تناسق بصرى يدوى ودقة فى حركة اليد مع الذراع والأصابع .
ولتهيئ ةالطفل للكتابة يجب أن تدرب الأم يدالطفل و أصابعه على ما يأتى :
- ثنى الطفل لأصابعه بالتوالى و لف مفاصل المعصم .
-جمع الأشياء الصغيرة بين الأصابع و نظم حبات العقد أو السبحة فى خيط بطريقة الترتيب التنازلى ابتداءا من الحبة الكبيرة و انتهاءا بالحبة الصغيرة.
- ربط الحبل فى شكل عقد وفك هذه العقد .
-تقطيع ورق الكارتون وثنى الورق و التنقيط أو التخطيط على الورق .
-استخدام الصلصال أو الشمع أو الرمل المبلل فى تشكيل النماذج والمجسمات .
- الضغط بالأصابع على المنضده بطريقه العزف على البيانو .
- ثنى الأصابع حتى تأخذ وضع مخالب القط وهو ينقض على الفريسة .
- التدريب على فتح الكتاب وتقليب الصفحات من زاوية الورقة اليسرى من أسفل .