[عبدالله عسيري]

الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده

احبتي في الله
الثانويات اولى سلالم صعود قمم منارات العلم والمعرفة و منطقة فاصلة بين مرحلتين دراسيتين
والنهضة تحديدا نالت ما نالت من نعوت وتحقير واساءات طالب كل شيء .

سادتي
منذ بدايات النهضة إذ كانت ثاني ثانوية بالخفجي
حوت بين جنباتها مئات الطلبة الملتحقين بها من احياء" المحدود , والغربية والمثلث , واسكان قوى الامن " بينما اكتفت ثانوية الخفجي بمخرجات المرحلة المتوسطة " هارون الرشيد , والشمالية , والكيلوا , والسفانية " الامر الذي يفسر ارتفاع عدد الطلبة في النهضة ليناهز الـ 700 طالب او يزيدون , هذا العدد الهائل مع ما يحملونه من ثقافات ونمط اجتماعي وسلوكيات مختلفة اوجدت خليط من السلوك الطلابي القى بضلال قاتمة على سمعة المدرسة , وولد التردد والخوف عند بعض اولياء الأمور , لدرجة انني " كولي أمر " تناقشت مع المطرفي والزهراني والشارخ واعتقد الاستاذ/ هاشم الزعبي ان لم تخني الذاكرة وغيرهم حول سمعة المدرسة آنذاك واوضحوا يومها حجم الجهود التي بذلونها ونشط المرشد الطلابي في تفعيل الانشطة لاحتواء الشباب وإذابة النعرة القبلية والعصبيات الشللية التي سادت تلك المرحلة , فاوجدوا رحلات طلابية قصيرة وطويلة المدد , داخل وخارج المنطقة , واعتقد ان ادارة التربية بالمنطقة في عهد ابو عالي تدخلت ودرست حال المدرسة التي وصفها البعض بانها نالت اسوأ سمعة لمدرسة ثانوية على مستوى المنطقة الشرقية على الاطلاق " وكان من نتاج تلك الدراسة ما تعرض له الاستاذ / العبدلي وما تعرضت له سيارات اكثر من خمسة مدرسين " وتدخل الشرطة بشكل شبه يومي لفض نزاعات طلابية حول محيط المدرسة بعد الانصراف , وأذكر انني اقترحت حينذاك تغيير المبنى كعامل نفسي قد يؤثر ايجاباً على سلوك الطلاب , بل كان يروي لي " ابني احمد " وبعض ممن زامله وسبقة بمرحلة او مرحلتين قصصا تحكي كيف يمكن ابتكار طرق للتحايل والاتيان بسلوك مخالف رغم صرامة الادارة وقوة شخصية المدرسين , وبعض اولئك الرواة الان معلمين ومدراء مدارس .
ولكن لم يكن هناك بديل في تلك الفترة .. الي ان تم في فترات لاحقة انشاء ثانوية الخالدية والثانويات الاهلية التي ساهمت باستقطاب عدد لاباس به من الطلبة مما خفف الضغط على النهضة وساهم في احكام السيطرة على جموح الطلبة وضبط الانضباط وفرض النظام فيها .
وبالتالي فمعاناة النهضة مزمنة منذ افتتاحها وليست وليدة يوم او بفعل تهاون مدير او ادارة او حتى معلمين , المسالة لها بعد تاريخي متأصل ولا زالت له رواسب حتى اليوم رغم تغير الصورة عما كانت عليه فيما سبق .

سادتي الافاضل
بعيدا عن الشخصنة , لايمكن لمدير ان يكون له كل هذا التاثير السلبي على هيئة تربوية تعليمية ويبقى متفردا بقراراته دون تدخل اي من اولياء الامور , لايمكن باي حال من الاحوال ان يمر تناقص الطلبة دون ان تلتفت اليه ادارة التربية والتعليم , ولا يمكن باي حال من الاحوال ان يتعجرف مدير مدرسة وعلى مدى سنوات دون ان يلفت زملاؤه نظره لتغيير سلوكه .
سادتي الكرام
تاريخ ثانوية النهضة حافل بالمتناقضات وبالتالي فان اي مدير حالي او مستقبلي لمدرسة النهضة الثانوية , يتصدى بشجاعة الفرسان لمواجهة إرث ثقيل , ومؤكد انه يضع في اعتباره ان يعمل على مسح الصورة النمطية التي لا زالت عالقة في ذهن بعض الناس , وبعيدا عن الاسماء التي تناوبت على ادارة تلك المدرسة سابقا وحاليا , يكفيهم فخر انهم استطاعوا حسبما ينقله منصفين ان المدير الحالي طوّع الصعاب وذلل العقبات , ومهّد الطريق لمن سياتي بعده لمزيد من الارتقاء بثانوية النهضة , وهذا يفسر لنا ان النهضة نالت سمعة طيبة وتبوات مكانة مرموقة في مصاف حصون العلم والمعرفة .

استاذي / سليمان الصقر
قدمت هذا السرد التاريخي وما آلت اليه مؤخرا انصافا للمدرسة ككيان ومؤسسة تربوية , وليس دفاعاً عن شخص مديرها الحالي او سواه , ربما انك تعلم من خفايا الامور ما لايعلمه غيرك عملا بالمثل " يرى الحاضر ما لايرى الغائب " ولكن سكوتك خمس سنوات وما اعقبها من زمن يحسب عليك " باعتقادي " فسكوتك عما يريب وطرحه الآن يثير علامات استفهام كبيرة ويولد لدى اولياء الامور تساؤلات وشكوك " وانا منهم فولدي مقبل للثانوية العام القادم " فالبيئة الادارية لاتكون طاردة الا في حالة انتهاجها لسلوك يخالف ما جرت به العادة او بارتكابها مخالفات لايمكن البوح بها علانية وبكلى الحالتين انت مطالب " ادبياً " بالبوح بها وإزالة مخاوف الناس , فاخافتنا بهذه الطريقة لا يمكن لي كولي امر ان اتقبلها , الا اذا كان موضوعك يندرج ضمن ما يسمى " صراع المقاعد " او انك تعلم ان البيئة الطاردة غايتها تغذية المدارس الاهلية لاستقطاب فوق طاقتها وتشغيلها وهو بمثابة دعاية مبطنة , لا سيما ونحن في نهاية عام دراسي , ولا اتهمك وابرأ بك ان تفعل ذلك .

تقبل رايي الصريح مثلما رغبت منا قراءة موضوعك فما ينبغي لنا المرور من هنا دون ان نسجل موقف
فابني على ابواب ثانوية النهضة فهل ادعه يلج من الباب ام اصرفه لغيرها !!!!
ولا تقول لي ارسله لمدرسة أهلية فاتهمك بالدعاية لمصلحتهم !!!!



طبتم وطابت اوقاتكم